皮格马利翁效应和罗森塔尔效应
皮格马利翁效应亦称罗森塔尔效应。一种期望效应。１９６８年由美国罗森塔尔在《课堂中的皮格马利翁》一书中提出。认为教师对学生的期望，会在学生的学习成绩等方面产生效应。如教师寄予很大期望的学生，经过一段时间后测试，他的学习成绩比其他学生有明显提高。因此效应与希腊神话中皮格马利翁的故事相似，故名...
皮格马利翁效应的教育意义（皮格马利翁效应是什么意思）
皮格马利翁效应的作用那么大，可见其教育意义也是很深远的。那么，皮格马利翁效应的教育意义是什么呢？ 心理学家威廉·詹姆斯说过，人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，这是人类有别于动物的地方。皮格马利翁效应告诉我们，对一个人传递积极的期望，就会使他进步得更快，发展得更好。对于孩子来说，由于年龄比较小，心理也比较幼稚，所以他们最强烈的需求和最本质的渴望就是得到别人的称赞，尤其是来自父母的鼓励。研究表明...
皮格马利翁效应的作用（皮格马利翁效应是什么意思）
现在，皮格马利翁效应被运用在很多的领域，尤其是在教育方面，更是取得了明显的效果。那么，皮格马利翁效应的作用有哪些呢？ 皮格马利翁效应告诉我们在管理工作和人际交往中，一旦对对方有了积极的期望，并且有意识或无意识地寄以期望，对方会产生出相应于这种期望的特性。例如，老师鼓励成绩不好的孩子说“我相信你一定能够考得好”“老师知道你是聪明的孩子”之类的话，孩子就会开始努力，之后成绩就能够慢慢上去了...