以下是一篇关于《大还是小》评课评语的示例：
《大还是小》是一篇富有童趣的课文，课文中通过比较父母和小朋友身体部位的大小，来表达对大自然的探索和认识。
在授课过程中，老师能够充分引导孩子们通过观察、比较和思考，自主发现自然规律，并激发他们对大自然的探索欲望。老师采用了多种教学方法，如通过实物比较、图片观察和互动游戏等方式，让孩子们更加直观地了解大小的概念，并培养他们的观察力和想象力。
此外，老师还注重培养孩子们的语言表达能力和情感交流能力。在授课过程中，老师鼓励孩子们用完整的语言描述自己的发现，并引导他们通过互动游戏和合作探究等方式，增强团队合作意识和协作能力。
总的来说，这节课的教学效果很好，孩子们在轻松愉悦的氛围中学习到了有关大小的知识，并且培养了观察力、想象力和语言表达能力。同时，老师的教学方法和手段也得到了充分肯定和赞赏。