10到13岁的儿童在义务教育阶段属于四年级至七年级的学生，适合读的文学名著有以下内容：
《牛和鹅》《爬山虎的脚》《走月亮》《圆明园的毁灭》《桂花雨》《慈母情深》《落花生》
《少年中国说》《礁盘》《我的长生果》《桥》《竹节人》《爸爸的计划》《七月的天山》
《绿》《颐和园》《小英雄雨来》《宝葫芦的秘密》《巨人的花园》《我的朋友容容》
《摔跤》《清贫》《祖父的园子》《作文上的红双圈》《北京的春节》
这些书可以参考“课本作家带你读”系列进行阅读。
除此之外，这个年龄段的孩子还可以阅读四大古典名著，不用担心孩子年龄小读不懂，因为部编版语文教材在五年级已经出现了四大名著的原文选段，说明对这些著作的要求已经提前，而且初中阶段的语文考试会对四大名著进行多方面的考查，所以孩子早一些阅读还是有必要的。
和教材配套的文学名著
和教材配套的名著
和教材配套的名著
和教材配套的名著
和教材配套的名著
我国古代影响最大流传最广的适合儿童的故事书
孩子成长的必读书！中国少年儿童阅读文库。文学的历史，历史的文学。
本书是《史记》的精华选编。《史记》为中国古代“二十四史”中的第一部，是著名史学家司马迁研究天道和人事的关系，通观古今的变化，写成的“一家之言”。它首创“纪传”为主的史学体裁，即第一次以人为本位来记载历史，人物从帝王将相到农工兵商，众多鲜活的面容组成了波澜壮阔的历史画卷！
《史记》有历史真实的魅力、历史见识的魅力、表现形式的魅力、文字表述的魅力、经世致用的魅力和激励人生的魅力，鲁迅先生因此称它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
千字文》
《三字经》、《百家姓》和《千字文》并称为“三百千”，这三部“儿童名著”，是古代启蒙教育教材中的“龙头老大”。《千字文》，顾名思义，就是它有1000个字，而且，还是1000个各不相同的字，这一点，真的是很难得。据说《千字文》的作者叫周兴嗣，周兴嗣在写完这篇文章之后，满头的黑发竟然全都变白了，可见其思索之艰难。
四、《弟子规》
除了“三百千”之外，名气最大的，就要数《弟子规》了，《弟子规》与《三字经》一样，都是三字为一句，读来颇为顺口。其实，我们是把“三百千”并列了，如果一本一本地单独来看，那么《弟子规》的影响仅次于《三字经》，却是在《百家姓》与《千字文》之上的。
中国儿童文学作品有哪些
1、《斑羚飞渡》（短篇小说集） 作者：沈石溪
短篇动物小说集《斑羚飞渡》以“人”为叙述者，且多取第一人称视角展开叙述，但有趣的是，在这个为“人”的普通欲望所填满的视角下，还藏着深深的自嘲和发人深省的触动与反思。这种自嘲和反思属于故事里外的叙述者和作者个体，但细细品味，它也应当属于整个人类。
2、《窗下的树皮小屋》（童话集）作者：冰波
故事写一个心地善良的小姑娘与蟋蟀吉铃及其小伙伴萤火虫、小蚂蚱之间奇妙的情感交流与碰撞。情节弥散着淡绿的希望和快慰，也交织了隐隐的凄凉与忧伤……温馨、诗意、委婉动人的语言风格和情节设置充分体现了冰波早期童话抒情、细腻、优美、恬淡，追求气氛和意境的营造，并带有淡淡的忧郁、伤感的诗性风格。
3、《我们这个年纪的梦》（儿童诗集） 作者：徐鲁
《我们这个年纪的梦》写当代校园生活和一代少年充满理想和激情的浪漫情怀。少年本是一个多梦的季节，在从一个禁锢的时代走出来以后，一代年轻人发现前面有无限远景，有无限可供选择的道路，梦自然变得更加丰富多彩。
4、《笨狼的故事》（长篇童话） 作者：汤素兰
猪送给笨狼一张漂亮的小板凳，但是，凳子太矮，笨狼的腿伸不直。于是，笨狼把凳子搬上了沙发，自己跟着往沙发上爬，可腿还是伸不直；于是，笨狼只好把凳子搬到餐桌上，可腿还是伸不直，最后，笨狼只好把凳子搬到屋顶上，但是这个问题依然存在。最后，还是聪明的兔子帮他解决的难题。只是，笨狼自己心里的疑惑却更重了……
5、《草房子》（长篇小说）作者：曹文轩
《草房子》无疑是作家曹文轩最负盛名的代表作之一。小说中的油麻地是一方既富于历史的真实感、同时又充满想像诗意的小小土地。小说的叙事锁定在这一方小而又小的水乡土地上，借助于不同人物故事线索的编结与交织，为读者呈现了一幅开阔、浪漫又不乏坚实生活基底的童年生存图景和一种永恒的童年精神。
中国童话名著有哪些
解放前 代表作：《大林和小林》
儿童文学在我国成为独立的文学门类始于***以后,奠基之作是叶圣陶发表于20年代初的童话《稻草人》。
30年代儿童文学代表作家是张天翼，其长篇童话《大林和小林》是中国儿童文学的杰作。40年代创作成就突出的有陈伯吹、贺宜、严文井、金近等。
解放后至文革前 代表作：《小布头奇遇记》
解放后的儿童文学为中国当代儿童文学。1949～1966年为第一个黄金时代，新老作家佳作迭出，如张天翼的童话《宝葫芦的秘密》，贺宜的童话《小公鸡历险记》，陈伯吹的童话《一只想飞的猫》，金近的童话《狐狸打猎人的故事》，洪汛涛的童话《神笔马良》，孙幼军的童话《小布头奇遇记》，葛翠琳的童话《野葡萄》等。
文革10年中，儿童文学备受摧残，呈现一片凋零景象。
文革后至今 代表作：郑渊洁的童话
文革之后，中国儿童文学进入又一个黄金时代，为中国新时期儿童文学,创作的数量和质量远远超过了中华人民共和国建立后的17年，各个年龄阶段读者的各种体裁儿童文学佳作大量涌现，比较突出的有郑渊洁、孙幼军、周锐等的童话，曹文轩、张之路、沈石溪等的儿童小说，金波、圣野等的儿童诗，郑文光、叶永烈等的儿童科学文艺作品等