清晨6点30分，睡眼惺忪的张丽丽准时从家里出门，从高新区赶到位于庐阳区五河路的合肥市第四十七中学，并在7点30分之前出现在教室里，监督学生上早自修。她是这所中学初二（6）班的班主任，管理早自修只是一天工作的开始。
合肥市第四十七中学老师张丽丽
张丽丽，29岁，毕业于安徽大学。从去年 9 月份开始到合肥市第四十七中学任教，教两个班的物理课，并担任初二(6)班的班主任。
初次见到张丽丽老师时，她还在教室上课。年轻、富有朝气是她给人留下的第一印象。“作为教师就应该相信每一位学生都能进步，不抛弃每一个学生，不放弃每一份希望，希望每个学生都能够健康成长、顺利成才。”是她教育追求的目标。“只要教育得法，多一些激励性的评价，即使是普通的孩子，也会成为不平凡的人。”是她的人生信条。
任何一个当过班主任的教师都知道，中途接班意味着什么。那要比常规带班更复杂、更困难、更具挑战性。去年10月份，张丽丽老师接手了一个八年级的班，内心充满激动、期待和忐忑的同时，也尝试过许多方法让师生都能快速适应新角色。
为了可以全方位了解初二（6）班学生，她拜访各个科目的老师们，了解每个孩子的性格及家庭状况，并且积极参加学校和区教育局组织的各类教学培训，细心记录、边听边思考并学以致用。没过多久，她成熟又独特的教学风格就得到了校长和同事们的认可与表扬。
分管教学的副校长郑克说：“张老师是一位敢于挑战且敬业、负责、具有匠人精神的老师。她女儿才2岁，爱人又经常出差，她克服家庭困难，毅然挑起班主任的重担。工作以来兢兢业业，维持班级稳定，班级学风也甚好，对待工作有高度的热情和责任感，非常难得！”
“在张老师的班上，没有一个学生不喜欢她。”同事钱红红老师说道，“班主任首先要想方设法让学生‘喜欢’自己，这样他们才能对你敞开心扉，并在学习、生活上充分相信你。张老师就是一个特别有耐心、爱心且不计个人得失的一个人，能深入到孩子们的内心，而不是只停留在表面，她只用了一个月的时间，就让班里的学生接受她爱戴她。”
在采访中，张丽丽老师也非常感谢学校那些骨干教师们的“传帮带”。她说，每当碰到问题生案例的时候，经验丰富的老师总能“授之以渔”。“德高为师，关爱学生”是他们传授的育人法宝；“以人为本，交流沟通”是他们传授的教育智慧。（卢巍）