1、一．主题：“克服攀比心理，”培养学生正确的价值取向，让生日过得既愉快又有意义。
2、二．目的：通过这次活动，让学生真正懂得过生日的意义，培养学生正确的价值取向。
3、三．准备：课前黑板上画一大蛋糕，蛋糕上有18支燃烧的蜡烛，旁边一排字“生日快乐”。
4、另备录音机和“生日快乐歌”磁带以及一些鲜花。
5、四．步骤：课前准备黑板上的内容，课一开始让同学们看黑板，感受这种氛围，全班齐唱“生日快乐歌，音乐随之响起。
6、老师插话：同学们，今天我们欢聚一堂，唱生日歌，为今年满18岁的同学表示祝贺，祝贺他们又长大了一岁。
7、让我们齐声说：“祝你们生日快乐！”（掌声响起）2、请一位同学把王文姬在18岁生日时给自己写的歌送给大家。
8、十八岁的生日太阳是蛋糕让所有的人都能分享我惟一的财富十八岁的生日月亮是礼物愿所有的人都为我祝福从此心头不再孤独十八岁的生日星星是蜡烛照亮少年的路童年金色的梦依然能留住十八岁的生日我在心里向自己发誓为了心灵不再寂寞我必须学会孤独十八岁的生日还牵挂着老师的谆谆叮嘱走出寂寞走出孤独走进自己开拓的路3、请这些满十八岁的同学一起上台，老师亲手送每人一只鲜花，并送上祝福的话语。
9、老师插话：同学们，在这温馨甜美的氛围中，你们觉得高兴吗？那你们能谈谈自己的18岁生日是怎样过的呢？（同学们涌跃发言，畅谈自己的亲身经历和体验。
10、）听了同学们的生日体验，我们感受到些什么呢？不妨多加思考。
11、4、下面请听这样一个例子××酒家，热闹非凡，亲朋好友络绎不绝地涌向大厅门口，丽丽着装浓艳，打扮得像小天使一般，她在父母的陪同下，笑容可掬地接过一个个红包和礼物。
12、12点10分，宾主入席，满满6桌，丽丽的父亲满面春风，一手握着话筒，一手端着酒杯，主持着女儿的18岁生日宴会，6桌亲朋好友，纷纷起身，向丽丽的生日祝福。
13、丽丽神采飞扬，举着酒杯，向亲朋好友点头致谢……（同学们谈谈你对此有何看法，可讨论，然后自由发言）老师插话：刚才同学们感受了两种氛围的生日活动，那你赞同那一种呢？今天就让我们来谈谈生日应该怎样过？可暂不回答，让我们先做一个问卷调查：生日开销A．越多越好B．实行节俭2、生日意义A．乘机吃一顿，玩一下。
14、B．提醒自己又长大一岁，激励自己各方面做得更好一点。
15、3、生日场面A．要有排场，不然会在同学面前丢面子的。
16、B．好朋友温馨相聚，何必讲究排场。
17、4、生日礼物A．当然越贵重越好。
18、B．作为学生，推崇“礼轻情义重”。
19、5、生日形式A．大同小异，吃喝玩乐而已。
20、B．不应拘泥于形式，最重要的是自己感到愉悦、有意义。
21、6、生日效果A．年年差不多，没什么难忘的。
22、B．每过一次生日，都觉得自己应更加努力。
23、老师建议：对刚才的问卷调查，如果较多选“A”者，表示你对生日的观念以及过生日的方式应该调整。
24、较多选“B”者，你的生日过得真正令人羡慕，祝愿你更加快乐。
25、5、生日是少年的节日，庆祝生日，也庆祝自己长大一岁。
26、那么你们想过一个什么样的生日呢？怎样才能过得既愉快又有意义的呢？（分组讨论、设计）设计生日活动方案，然后让学生谈一谈，其他的同学认真听，由班委和老师组成的评委对他们的活动方案，进行评选，选出最佳方案。
27、原则如下：（1）节俭（2分）（2）可行（2分）（3）新颖富有趣味（3分）（4）有深刻教育意义（3分）同学们对各组的活动方案可发表自己的看法。
28、同时，可展示两份设计方案，从这四个原则出发，看是否活动方案让人愉快，有意义，不攀比，不铺张浪费。
29、6、再对照自己以前过生日的情景进行反思。
30、7、谈谈在本次活动中的收获和体会。
31、（同学谈感受）老师总结：每一个生日都标志着你长大一岁，为了这属于自己的年轮，我们更应懂事，更应努力进取。
32、我们渐渐地成熟起来，学会节俭、简单、不攀比，过一个有意义、愉快的生日。
33、你们可以写一篇纪念自己成长的文章，让成长的风铃在岁月中悠扬地回响；你可以植一棵树，让成长的年轮伴着青春永不枯黄；你可以写一道诗；你可以画一幅画，赞美你的生日，描绘你的成长，让你的生日纪念更有意义！但与此同时，别忘了捎去对父母的问候，他们是你人生的引路人。